News Ticker

เด็กควรเริ่มเรียนภาษาต่างประเทศตอนไหนดี ผลวิจัยชี้ 3 ขวบเหมาะสุด

เด็กควรเริ่มเรียนภาษาต่างประเทศตอนไหนดี ผลวิจัยชี้ 3 ขวบเหมาะสุด

แต่ไหนแต่ไรหลายคนเชื่อว่าการสอนภาษาต่างประเทศให้กับเด็กอายุน้อยๆ แค่ 3 ขวบน่าจะไม่มีประโยชน์อะไร แต่ผลการวิจัยชี้ว่าผลที่ได้กลับตรงกันข้ามกับความเชื่อเหล่านั้น

การเรียนรู้ภาษาต่างประเทศนั้นจะให้ผลทางด้านจิตวิทยาที่สูงมาก ผลประโยชน์ที่ว่านี้ไม่ใช่แค่เพียงการสื่อสารกับชาวต่างประเทศได้แค่นั้น

การศึกษาจากมหาวิทยาลัยฮาร์วาร์ด ยืนยนว่าการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศเพิ่มเติมนั้นจะเพิ่มทักษะในการคิด เพิ่มความคิดสร้างสรรค์และความลื่นไหลของจิตใจของเด็กเล็กได้

เด็กที่ได้เรียนรู้ภาษาต่างประเทศจะทำคะแนนได้สูงกว่าเพื่อนร่วมชั้นที่ไม่ได้ศึกษาภาษาต่างประเทศในแง่การทดสอบวิชาคณิตศาสตร์ ซึ่งเป็นสิ่งที่ระบุว่าการเรียนรู้ภาษาเพิ่มเติมนั้นจะช่วยเสริมกระบวนการเรียนรู้ หาใช่เพียงเป็นเรื่องด้านการได้ภาษาเพิ่มมาเท่านั้น

สมองของเราก็เหมือนกับกล้ามเนื้อ จะทำงานได้ดีขึ้นหากได้รับการฝึกฝนบ่อยๆ การเรียนรู้ภาษาใหม่ๆนั้นจะต้องจดจำกฏเกณฑ์และคำศัพท์ซึ่งจะช่วยเสริมความแข็งแกร่งของกล้ามเนื้อทางใจไปด้วย

เนื่องจากวิจัยนี้เกิดขึ้นในอเมริกา ภาษาหลักจึงเป็นภาษาอังกฤษ การศึกษาจึงเริ่มต้นจากชั้นอนุบาลของโรงเรียนแห่งหนึ่งที่เด็กมีอายุ 3 ขวบ พวกเขาต้องเรียนรู้ทั้งหมด 4 ภาษาด้วยกัน พื้นฐานหลักภาษาอังกฤษจะมีการเรีบนรู้ผ่านเพลง นิทาน และเกมส์ต่างๆตามแบบแผนการศึกษาแนวบทบาทสมมติ

ต่อมาก็มีการเสริมบทเรียนภาษาฝรั่งเศสเข้าไปโดยเด็กไม่รู้ตัวว่ากำลังเรียนอีกภาษาหนึ่งอยู่ โดยเด็กๆจะเรียนรู้เรื่องราวการผจญภัยอันโด่งดังอย่าง “Bob le bricoleur” และ “La Chenille qui a tres faim” โดยใช้ตัวกลางคือตนตรีและการละเล่น จะพบว่าเด็กๆจะร้องเพลงภาษาฝรั่งเศสตามไปด้วย

ต่อมาก็มี ‘Mr China’ ซึ่งเป็นชื่อเล่นที่เด็กๆเรียก จะมาเสริมในห้องเรียนอนุบาลด้วยเกมส์และอุปกรณ์ต่างๆ และการเรียนรู็ภาษาจีนแมนดารินก็เริ่มต้น เริ่มการพูด หนี ห่าว ตั้งแต่อายุราวๆ 3 – 4 ขวบ ซึ่งถือเป็นเด็กเล็กที่สุดที่จะเข้าเรียนรู้กับเกมส์ต่างๆในช่วงเวลาสั้นๆ ก่อนที่จะคุ้นเคยกับภาษาที่ทั่วโลกกำลังให้ความสนใจ

ตรงอีกฟากนึงของห้องก็จะมีจุดต่างๆเรียงราย และมีคำศัพท์ภาษาอังกฤษและสเปนเขียนคู่กัน เด็กๆก็ได้มีโอกาสได้เล่นที่นั่นพร้อมกับครูที่เชี่ยวชาญภาษาสเปน เด็กก็จะได้เล่นเกมส์ต่างๆและเลียนเสียงครูไปด้วย อันเป็นการเรียนรู้ที่สนุกไม่รู้เบื่อ

อย่างไรก็ตามยังมีผลการวิจัยที่น่าตื่นเต้นมาจาก Dr. Rascual-Leone ซึ่งเป็นศาสตราจารย์ด้านแพทย์ศาสตร์จากโรงเรียนแพทย์ของฮาร์วาร์ด

การศึกษาของเขาได้แสดงให้เห็นถึงขั้นตอนแรกที่สำคัญในการเข้าใจถึงความสำคัญของการเรียนรู้ภาษาที่สองและการเติบโตของสมอง การศึกษานี้นำไปสู่การศึกษาในขั้นสูงเกี่ยวกับการรู้สองภาษาและการป้องกันการถดถอยของกระบวนการเรียนรู้อีกด้วย

แต่คำถามก็คือว่าทำไมเราควรเรียนรู้ภาษาอื่นตั้งแต่ยังเล็ก

คำตอบก็คือ ยิ่งอายุยังน้อยเด็กจะยิ่งสามารถเลียนเสียงใหม่ๆและการออกเสียงได้ดีขึ้น สมองยังเปิดรับเสียงใหม่และรูปแบบใหม่ๆในขณะที่ยังเป็นเด็ก

ที่อายุน้อยๆ เด็กจะมีเวลาในการเรียนผ่านกิจกรรมการละเล่น บทเรียนทางภาษาอาจจะอยู่ในรูปที่ไม่เป็นทางการ และจิตใจเด็กยังไม่อัดแน่นไปข้อเท็จจริงหรือตรรกะต่างๆเหมือนผู้ใหญ่ ก่อนที่เด็กจะเริ่มรับรู้ตัวตนของตัวเองพวกเขาจะได้สามารถเรียนรู้ภาษาใหม่ๆโดยไม่ต้องกลัวว่าจะขายหน้า

เด็กที่โตมากับการเรียนรู้ภาษาอื่นจะพัฒนาความเข้าอกเข้าใจผู้อื่น และพัฒนาความอยากรู้เกี่ยวกับวัฒนธรรมและแนวความคิดที่แตกต่าง และเตรียมพร้อมสำหรับการเข้าไปอยู่ในสังคมนั้นๆได้ ยิ่งไปกว่านั้น ในช่วงหลังๆ แนวโน้มโอกาสในการทำงานก็จะสูงขึ้นสำหรับคนที่รู้หลายภาษา

จึงไม่ใช่เรื่องแปลกที่เราจะเห็นโรงเรียนต่างๆ จะเริ่มมีการสอนภาษาต่างประเทศตั้งแต่เด็กยังเล็ก และเริ่มมีโครงการโรงเรียนสองภาษามากขึ้น ถึงตอนนี้คุณตัดสินใจจะให้ลูกเรียนภาษาเพิ่มขึ้นหรือยัง

บทความจาก http://www.telegraph.co.uk/

Leave a comment

Your email address will not be published.

*